Лесная энциклопедия
[ энциклопедия | книги о деревьях | карта проекта | ссылки ]



ОБРАЗОВАНИЕ ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННОЕ И ЛЕСОТЕХНИЧЕСКОЕ

Расстановка ударений: ОБРАЗОВА`НИЕ ЛЕСОХОЗЯ`ЙСТВЕННОЕ И ЛЕСОТЕХНИ`ЧЕСКОЕ

ОБРАЗОВАНИЕ ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННОЕ И ЛЕСОТЕХНИЧЕСКОЕ, система подготовки инженеров, техников, мастеров и др. квалифицир. работников для лесного х-ва, лесозаготовит., деревообр., целл.-бум., гидролизной и лесохимич. пром-сти.

В России до 19 в. не было учебных заведений по подготовке специалистов с лесным образованием. Систематич. подготовка специалистов лесного х-ва началась с 1803, когда в Царском Селе (ныне г. Пушкин Ленингр. обл.) была открыта первая лесная школа с 3-летним сроком обучения. В 1805 основано лесное училище в г. Козельск Калужской обл. В этих учебных заведениях готовили форстмейстеров (специалистов, ведающих лесным х-вом). В 1811 царскосельская лесная школа была переведена в Петербург и объединена с частным Лесным ин-том (основан в Петербурге в 1808) под назв. Форст-института, к к-рому в 1813 было присоединено и переведённое из Козельска лесное училище. Форст-институт готовил специалистов со средним лесохоз. образованием, уделяя большое внимание практич. подготовке учащихся. В 1829 Форст-институт был переименован в Лесной ин-т, срок обучения в к-ром увеличивался до 6 лет. В 1834 для практич. занятий воспитанников Лесного ин-та под Петербургом было учреждено Лисинское учебное лесничество.

В 1832 к Лесному ин-ту была присоединена школа межевщиков, а в 1837 ин-т преобразован в военизированное учебное заведение с двумя отделениями (ротами): лесным и межевым. С 1848 Лесной ин-т — высшее учебное заведение (до 1848 он готовил специалистов со средним лесохоз. образованием). По окончании тео-ретич. курса воспитанникам Лесного ин-та присваивалось звание лесных кондукторов (кондуктор — воинское звание младшего командного состава в рус. дореволюц. флоте). Лесные кондукторы были непосредств. помощниками офицеров — специалистов лесного ведомства. В этом звании их направляли в Лисинское учебное лесничество. Наиболее способных воспитанников ин-та зачисляли на офицерское отделение Лесного ин-та, где их готовили в течение года к замещению должностей профессоров и преподавателей, а также на высшие должности в лесном ведомстве. Остальных производили в прапорщики и назначали на действит. службу местными лесничими. В 1859 в Лесном ин-те для лиц, окончивших полный университетский курс, были учреждены особые спец. курсы со сроком теоретич. подготовки 7 мес и последующими практич. занятиями в Лисинском учебном лесничестве в течение 10 мес. Осенью 1863 в Петербурге была открыта Лесная академия — высшая двухгодичная школа, заменившая Лесной ин-т и спец. курсы; принимать в академию предполагалось лиц, получивших среднее или высшее образование. В 1865 состоялся первый выпуск в кол-ве 126 человек, после чего Лесная академия была закрыта в связи с созданием в Москве Петровской земледельческой и лесной академии (ныне Московская с.-х. академия им. К. А. Тимирязева). С 1863 в Петербурге преподавание спец. лесных предметов осуществлялось также в Земледельч. ин-те, разместившемся в зданиях Лесного ин-та. В 1880 Земледельч. ин-т был преобразован в Лесной ин-т с 4-летним курсом обучения для окончивших средние учебные заведения, и с двухлетним — для окончивших высшие учебные заведения. В ин-те преподавались ботаника, зоология, физика, химия, минералогия, метеорология, геодезия, дендрология, лесоводство, лесоустройство, лесная таксация, лесная технология, лесное инженерное искусство, почвоведение и др. Лесоводов готовили также в Ин-те с. х-ва и лесоводства, открытом в г. Новая Александрия Люблинской губ. (1893).

Петербургский Лесной ин-т претерпевал реорганизации и менял названия, но в течение 19 в. был основным лесным вузом в России, к-рый сыграл большую роль в формировании отечественной лесной науки и лесного х-ва. К 1918 этим учебным заведением подготовлено ок. 4000 лесоводов. Из числа воспитанников ин-та, к-рые затем стали выдающимися учёными, общественными деятелями, почётное место занимают Н. В. Шелгунов, Г. Ф. Морозов, А. Ф. Рудзкий и др. Н. В. Шелгунов (1824—91) — лесовод, публицист, соратник Н. Г. Чернышевского, преподаватель Лесного ин-та, написал ряд оригинальных работ, в т. ч. книгу «Лесоводство» (1856). Г. Ф. Морозов (1867—1920) — рус. учёный, лесовод, разработал учение о лесе, впервые дал определение леса как географич. явления. Ему принадлежит многократно переиздававшийся труд «Учение о лесе». Наибольшую известность приобрели исследования Морозова о типах насаждений. А. Ф. Рудзкий (1838—1901) — рус. деятель в области лесного х-ва, внёс заметный вклад в развитие науки и практики лесоустройства.

Средним лесным учебным заведением в дореволюц. России было Лисинское лесное уч-ще, созданное в 1869 на базе Лисинского учебного лесничества. Ввиду потребности в лесных работах низового звена с 1834 стали открывать егерские училища для подготовки объездчиков и лесников. Однако эти училища существовали лишь до 60-х гг. 19 в. В 1888 после закрытия Лисинского лесного училища в разл. лесничествах (напр., в Погоннолисиноостровском Московской губ., 1-м Одоевском Тульской губ., Романовском Тамбовской губ., Хреновском Воронежской губ., Великоанадольском Екатеринославской губ., Черкасском Киевской губ., 2-м Грозненском Терской обл., 1-м Мезелинском Уфимской губ., Ставропольском Самарской губ., Омском Акмолинской обл., Талицком Пермской губ.) были открыты и низшие лесные школы с 2-летним сроком обучения для подготовки лесных кондукторов. Всего к 1913 было 43 низших лесных школы, в к-рых за 1888—1913 подготовлено ок. 6,5 тыс. лесных кондукторов.

О. л. и л. в дореволюц. России имело лесоводств. уклон, что было следствием относительно высокого уровня отечеств. лесоводств. науки. В вузах страны вели преподават. и науч. деятельность видные учёные: Д. Н. Кайгородов, К. А. Тимирязев, М. К. Турский, Н. С. Нестеров, М. М. Орлов, П. П. Бородин и др. Д. Н. Кайгородов (1846—1924) — рус. естествоиспытатель и популяризатор естествознания. Материалы организованной им в 1885 русской фенологич. сети послужили основой для биоклиматич. районирования Европ. части страны. В области лесной технологии ему принадлежат работы по испытанию технич. свойств древесины, сухой перегонке дерева, лесному товароведению и др. К. А. Тимирязев (1843—1920) — великий рус. естествоиспытатель-дарвинист, выдающийся ботаник-физиолог, талантливый популяризатор и пропагандист науч. знаний. М. К. Турский (1840—1899) — рус. лесовод, разработавший оригинальный метод исследования степени требовательности древесных пород к свету. Им были начаты опыты по смешению разных древесных пород, по изучению влияния густоты лесных культур на рост и качество насаждений. Н. С. Нестеров (1860—1926) — рус. лесовод, наибольшее значение имеют его работы, посвящённые влиянию леса на скорость и направление ветра, распределение осадков, на уровень грунтовых вод и режим рек и т. д. М. М. Орлову (1867—1932) принадлежит заслуга введения в рус. лесную таксацию математич. методов исследования, позволивших позже вскрыть и обобщить закономерности строения лесных насаждений. П. П. Бородин (1847—1930) — один из первых рус. физиологов и анатомов растений. Крупным открытием Бородина явилось получение им кристаллич. хлорофилла (1881). Изданные этими учёными труды и созданные науч. школы во многом способствовали развитию естествознания и лесохоз. наук. Высшее лесохоз. образование имело в осн. биол. уклон. Однако в дореволюц. России из-за недостатка высококвалифицир. преподавателей ощущалась острая нехватка специалистов с законченным лесохоз. образованием. Лесотехнич. образования практически не было. Проблемы выращивания и эксплуатации лесов, комплексной механизации лесозаготовок, развития деревообработки и химич. переработки древесины стали решаться позднее.

Коренные количеств. и качеств. изменения в лесном образовании произошли после Окт. революции. В 1918—22 Сов. правительство приняло ряд декретов и постановлений, направленных на развитие лесного х-ва и лесной пром-сти, на обеспечение их квалифицир. кадрами. Напр., 25 янв. 1919 СНК РСФСР издал Декрет об учёте и мобилизации лесных специалистов. Для подготовки специалистов с высшим О. л. и л. были открыты лесохоз. ф-ты в Воронежском с.-х. ин-те (1918) и в Казанском ун-те (1920), в 1919 создан Московский лесотехнич. ин-т. С 1923 Петроградский лесной ин-т (ныне Ленинградская лесотехническая академия им. С. М. Кирова) также перешёл на подготовку лесных инженеров разных специальностей. В 1929 открылся лесотехнич. ин-т в Архангельске, в 1930 образованы лесотехнич. ин-ты в Свердловске (Уральский), Красноярске (Сибирский), Воронеже, Йошкар-Оле (Поволжский), в 1945 — во Львове, а также лесные и лесоинженерные ф-ты в др. вузах. В 1930 организован Ленингр. технологич. ин-т целл.-бум. пром-сти для подготовки инженеров целл.-бум. и лесохимич. пром-сти. Развитие и совершенствование сов. лесной и лесотехнич. науки и образования связано с деятельностью таких видных учёных, как Г. Н. Высоцкий, В. Н. Сукачёв, М. Е. Ткаченко, А. В. Тюрин. Г. Н. Высоцкий (1865—1940) — сов. почвовед, геоботаник и лесовод. Наибольшее значение имеют его труды о влиянии леса на гидрологич. режим, подборе лесных пород для степного лесоразведения, значении микориз для разведения дуба и сосны. В. Н. Сукачёв (1880—1967) — сов. ботаник, лесовод и географ. Известны исследования Сукачёва в области болотоведения. В 1942 он выдвинул и дал обоснование особому направлению в естествознании — биогеоценологии, М. Е. Ткаченко (1878—1950) — сов. лесовод. Ему принадлежат работы по лесоводству («Общее лесоводство», 1939), таксации, почвоведению и др. Под руководством Ткаченко была разработана методика составления карты лесов СССР. Ткаченко был крупным специалистом по изучению лесов Севера. А. В. Тюрин (1882—1980) — деятель сов. лесной науки лесоводственно-таксац. профиля. В лесном х-ве широко используются его таблицы хода роста древостоев, таблицы объёма и сбега древесных стволов. Тюрин дал обоснование важнейших положений ведения лесного х-ва (возраст рубки леса, уход за лесом, обороты рубки и др.). Большой вклад в дальнейшее развитие лесных наук внесли также сов. учёные А. Б. Жуков, А. А. Молчанов, А. С. Исаев, И. С. Мелехов, Н. П. Анучин и др. А. Б. Жуков (1901—79) — лесовед, известны его труды по биоценологии дубовых лесов, созданию лесополос, агротехнике лесов пром. значения. А. А. Молчанов (1902—85) — лесовод, к-рому принадлежат работы по естественному возобновлению и экологии лесов, их гидрологической и водоохранной роли. А. С. Исаев (р. 1931) — лесовед. Наибольшее значение имеют его труды по биогеоценологии леса. И. С. Мелехов (р. 1905) — лесовод, основные исследования к-рого посвящены разработке проблем таёжного лесоводства, изучению лесов С. и вопросам истории развития науки о лесе в СССР. Н. П. Анучин (1903—84) - видный учёный в области лесной таксации и лесоустройства. Он внёс значит, вклад в разработку науч. основ рационального использования лесных богатств страны, создание методики и техники учёта растущего леса, развитие теории непрерывного и неистощительного пользования лесом.

В лесных вузах, находящихся в системе Мин-в высшего образования СССР и РСФСР, проводятся все виды обучения: дневное, вечернее и заочное. Срок обучения 5—6 лет. В области лесохоз. и лесотехнич. образования действует Всесоюзный заочный лесотехнич. ин-т. На нач. 1983/84 учебного года на лесохоз. и лесотехнич. ф-тах вузов обучалось ок. 79 тыс. студентов, из них с отрывом от произ-ва св. 46 тыс. чел.

В 1983 инженеров для лесного х-ва и лесной пром-сти готовили, кроме вышеназванных, ок. 30 вузов: Брянский и Белорусский им. С. М. Кирова (в Минске) технологические, Марийский (в Йошкар-Оле) и Новочеркасский политехнический ин-ты, а также ряд др. отраслевых вузов, в осн. с.-х. профиля. Лесные ф-ты имеются в Латвийской, Литовской, Эстонской, Украинской с.-х. академиях, Грузинском, Ташкентском, Приморском, Казахском, Саратовском с.-х. ин-тах.

Высшее О. л. и л. включает специальности: лесное х-во, лесоинженерное дело, технология деревообработки, технология переработки пластмасс, химич. технология древесины, химич. технология целл.-бум. произ-ва, машины и механизмы лесной и деревообр. пром-сти, машины и аппараты целл.-бум. произ-ва, автоматизация и комплексная механизация технологич. процессов, экономика и организация лесной пром-сти и лесного х-ва, экономика и организация деревообр. и целл.-бум. пром-сти. Кроме того, агролесомелиораторов готовят Новочеркасский ин-т агролесомелиорации, Саратовский и Казахский с.-х. ин-ты. Лесотехнич. ин-ты в 1983 выпустили 12,5 тыс. специалистов, в т. ч. 3,3 тыс. инженеров лесного х-ва.

В ун-тах на биол. ф-тах читается курс «Лесоведение». В Петрозаводском ун-те имеется лесоинженерный ф-т, выпускающий специалистов лесохоз. и лесотехнич. профиля. В ин-те Леса при СО АН СССР готовят науч. кадры лесоводов.

Важное значение в системе О. л. и л. имеет Всесоюзный ин-т повышения квалификации руководящих работников и специалистов лесного х-ва (ВИПКЛХ), организованный в 1972 в г. Пушкино Московской обл. В 1975 в его состав вошли Высшие лесные курсы Мин-ва лесного х-ва РСФСР (осн. в 1947 в г. Пушкино Московской обл.). В ВИПКЛХ и его филиалах (Украинском в г. Боярка под Киевом, Сибирском в г. Дивногорск близ Красноярска, Боровском в г. Боровск Калужской обл., Казахском в г. Щучинск Кокчетавской обл.) и на ф-те Ташкентского с.-х. ин-та ежегодно обучается ок. 10 тыс. чел. Обучение продолжительностью от 1—1,5 мес до 1 года ведётся с отрывом и без отрыва от произ-ва. В системе Мин-ва лесной, целл.-бум. и деревообр. пром-сти СССР также создан и функционирует Всесоюзный ин-т повышения квалификации руководящих работников и специалистов лесной пром-сти (ВИПКЛП) в Москве с филиалами в Свердловске, Сыктывкаре, Красноярске и Пушкинском р-не Московской обл., в к-рых ежегодно проходят переподготовку св. 20 тыс. специалистов. Повышение квалификации кадров лесохоз. и лесотехнич. профилей осуществляется на постоянно действующих курсах при ведущих вузах и техникумах.

Среднее лесное образование введено в СССР в 1925—30 на базе низших лесных школ (готовивших лесных кондукторов), к-рые в 1920 были преобразованы в профессионально-технич. лесные школы, а затем в лесные техникумы с 3—4-летним сроком обучения. В 1984 подготовку кадров со средним О. л. и л. (по 21 специальности) осуществляют 77 лесных, лесотехнич., лесомеханич. и др. техникумов Мин-ва лесной, целл.-бум. и деревообр. пром-сти СССР, респ. мин-в лесного х-ва, а также ок. 100 др. техникумов — политехнич., технологич., строит., с.-х., в к-рых студенты обучаются по специальностям: машины и механизмы лесной пром-сти и лесного х-ва, технология лесозаготовок, сплав леса, лесопильно-деревообр. произ-во, лесное х-во, планирование на предприятиях лесной пром-сти и лесного х-ва, бухгалтерский учёт. На нач. 1983/84 уч. года в лесных, лесотехнич., лесомеханич. и др. техникумах обучалось ок. 90 тыс. чел., в т. ч. более 52 тыс. чел. очно. Учащиеся техникумов, выполнившие учебные планы по избранной специальности, сдают гос. экзамены или защищают дипломные проекты, и им присваивается соответствующая квалификация техника лесного х-ва, техника-технолога, техника-механика, техника-плановика, бухгалтера.

С 1970 мн. лесные техникумы были реорганизованы в лесхозы-техникумы, представляющие собой объединение техникума с передовым лесхозом. Обучение учащихся в таком учебном заведении происходит в тесной связи с производств. работой в лесничестве, мастерской, цехе по переработке древесины, питомнике и др. В педагогич. процессе кроме преподавателей принимают участие и специалисты лесхоза.

Заочное обучение в лесохоз. и лесотехнич. вузах СССР осуществляется с 1939; значит. развитие оно получило с 1949, когда в Ленинграде был организован Всесоюзный заочный лесотехнич. ин-т (ВЗЛТИ). На нач. 1983/84 уч. года на заочных ф-тах лесотехнич., с.-х., технологич. и др. вузов обучалось ок. 26 тыс. чел., в т. ч. по специальности лесное х-во — 5,8 тыс. чел. Срок обучения по специальности лесное х-во 5 лет 4 мес. по остальным — 6 лет. Вузы лесотехнич. профиля (ЛТА им. Кирова, МЛТИ и др.) имеют учебно-консультативные пункты (УКП) в различных природно-экономич. зонах страны в центрах развития лесной и деревообр. пром-сти. Заочное обучение специалистов ср. квалификации проводится с 1946 в лесных, лесотехнич. и политехнич. техникумах. В системе Мин-ва лесного х-ва РСФСР имеется специализир. Всесоюзный заочный лесной техникум (село Хреновое Бобровского р-на Воронежской обл.), к-рый кроме обучения учащихся подготавливает учебно-методич. документацию для заочных отделений др. техникумов. Из 22 лесхозов-техникумов, лесных и лесотехнич. техникумов Мин-ва лесного х-ва РСФСР в 16 имеются заочные отделения, в 32 (из 47) техникумах Мин-ва лесной, целл.-бум. и деревообр. пром-сти СССР также существуют заочные отделения. Ежегодный выпуск специалистов из техникумов по заочной системе составляет св. 9 тыс. чел.

Младший технич. персонал, мастеров и квалифицир. рабочих для лесного х-ва, лесной, деревообрабатывающей и целл.-бум. пром-сти готовят св. 30 лесных школ, более 300 профессионально-технич. училищ. Существенное значение в системе подготовки низового звена имеют также многочисл. курсы.

Подготовка науч. и педагогич. кадров в области О. л. и л. осуществляется в очной и заочной аспирантуре вузов. Право приёма докторских и кандидатских диссертаций имеют Ленингр. лесотехнич. академия им. С. М. Кирова, Московский и Воронежский лесотехнич. ин-ты, Всесоюзный лесотехнич. ин-т, кандидатские диссертации принимают Уральский и Львовский лесотехнич. ин-ты.

В социалистич. странах кадры специалистов для лесного х-ва, лесной, деревообр. и целл.-бум. пром-сти готовят: в ЧССР — Ин-т лесоводства и древесины в г. Зволен, лесной ф-т Высшей с.-х. школы в г. Брно, в ГДР — ф-т Дрезденского технического ун-та, в Польше — ф-т лесного х-ва Варшавской с.-х. академии, в Болгарии — ф-т лесного х-ва Софийской с.-х. академии. В капиталистич. странах специалистов с лесохоз. и лесотехнич. образованием обычно подготавливают на лесных ф-тах ун-тов: в США — йельского, Сиракьюсского, Джорджийского, Орегонского, в Канаде — Брит. Колумбии (Ванкувер) и Оттавского, в Швеции — в Высшей лесной школе в Стокгольме, во Франции — в Высшем лесном училище в Нанси.

Помимо подготовки лесных специалистов в рамках отдельных государств, всё более расширяются международные формы обучения. Соглашения заключаются как на двусторонней основе, так и для групп стран при содействии ФАО ООН, ЮНЕСКО, СЭВ.

См. также статьи об отдельных вузах (напр., Архангельский, лесотехнический институт, Воронежский, лесотехнический, институт и др.).

(Исторический очерк развития С.-Петербургского лесного института (1803—1903), СПБ, 1903; Крупнейший лесной вуз СССР, под ред. В. И. Шаркова, М.—Л., 1967; Лесное хозяйство СССР за 50 лет (1917—1967), М., 1967.

В. А. Туркин, В. П. Цепляев.)


Источники:

  1. Лесная энциклопедия: В 2-х т., т.2/Гл.ред. Воробьев Г.И.; Ред.кол.: Анучин Н.А., Атрохин В.Г., Виноградов В.Н. и др. - М.: Сов. энциклопедия, 1986.-631 с., ил.







© Алексей Злыгостев, подборка материалов, разработка ПО 2001–2011
Разрешается копировать материалы проекта (но не более 20 страниц) с указанием источника:
http://forest.geoman.ru "Forest.GeoMan.ru - Лесная энциклопедия"


Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru